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2018深圳教师招聘考试面试课程

高频考点：教学方法　　

分类维度	方法	定义
以语言传递为主的方法	讲授法	教师通过简明、生动的口头语言向学生系统地传授知识、发展 学生智力的方法。
	谈话法	又称问答法，是教师和学生以口头语言问答的方式进行教学的  一种方法。
	讨论法	在教师指导下，学生以全班或小组为单位，围绕教材的中心问  题各抒己见，通过讨论或辩论活动，获得知识或巩固知识的一 种教学方法。
	读书指导法	教师指导学生通过阅读教科书和课外读物（包括参考书）获得  知识、养成良好读书习惯的教学方法。
以直接感知为主的方法	演示法	教师在课堂上通过展示各种实物、直观教具，或进行示范性实  验，让学生通过观察获得感性认识的教学方法。
	参观法	教师根据教学任务的要求，组织学生到工厂、农村、展览馆、  自然界和其他社会场所，通过对实际事物和现象的观察和研究而获得知识的方法。
以实际训练为主的方法	练习法	在教师指导下进行巩固知识，运用知识、形成技能技巧的方法。
	实验法	在教师指导下，利用一定仪器设备，在一定条件下引起某些事  物或现象的发生和变化，使学生在观察或研究和独立操作中获  取知识，形成技能技巧的方法。
	实习作业法	教师根据学科课程标准要求，指导学生运用所学的知识在课上  或者课外从事一定的工作或操作，将书本知识运用于实践的教 学方法。
	实践活动法	让学生参加社会实践活动，培养学生解决实际问题的能力和多 方面实践能力的教学方法。
以欣赏活动为主的 教学方法	欣赏法	通过教学中的各种欣赏活动，使学生在认识了所学习的事物的  价值之后产生出积极的情感反应。
以引导探究为主的 方法	发现法	学生学习概念和原理时，教师只是给他们一些事例和问题，让  学生自己通过阅读、观察、实验、思考、讨论、听讲等途径去 独立探究，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。