1.怎么样得高分：申论和行测不要追求得满分，得高分的重点是好看。

　　2.字体：写的字不追求美观，但是追求工整。可能有些同学字写得像小学二年级学生写的字，没有关系，只要能看懂就行。如果字不好，建议每天抽出来10 分钟的时间练字，练字帖，甚至抄一抄答案都是可以的。

　　3.答案使阅卷人容易看：

　　(1)但是，如果两个人将答案给阅卷老师批改，即使答案一样，可能分数也不同。有些同学的答案很容易找到要点，有些同学可能要点都写了，但是分数不高。

　　(2)大家不要吃这样的亏，作答的时候要注意以下两点：

　　①正确使用标点符号，可以用“1.2.3.4.”，其中“1.”占一格，“①”占一格，“一、”占两格。不要吝啬这两个格子，标注清楚，阅卷人才能看明白。

　　②答案好看，关键词尽量前置。将答案设置成总分结构，加上“小帽子”、总结词，先把关键词放在最前面，容易看到，再写分述的内容，这就是关键词前置。

　　4.如何写关键词：

　　(1)材料有很多要点时，优先写原词。假如材料有四五个词，看一下是否有一个词可以概括其他几个词。如果可以，将其前置即可。前期找前置词可能不是很准确，大家慢慢练习，会越来越准确。

　　(2)如果材料内的原词无法包含其他所有的词，可能有并列关系，需要自己概括总括词。大家可能担心自己概括得不准、不好，可以给自己减轻压力，出现并列的时候，不能用材料中的原词，需要自己提炼总结词，阅卷老师的标准也是灵活的，形式不是唯一的，词汇不唯一，只要意思相近即可。

　　(3)大家可能脑海中没有积累，看到要点不知道概括为什么词。要解决这个问题，应该去积累，快速的方法就是，没事的时候看一看真题的答案。可能看3-5 篇同一个领域的答案，某一个词会重复出现，如宣传、品牌、商标等，看到这些词就知道是宣传。还要看一下答案总结词的共性，有共性、重复出现的时候，考试中也经常出现。

　　(4)不用死记硬背，找共性，提高自己这一部分的能力。读得多了，就会发现这些词很熟悉，就知道用在哪里，需要大家自己去积累。大家可能听了很多课，但是没有消化吸收，需要自己找时间消化吸收。

　　5.大家想要拿到更高的分数，如想得到 80 分，答案需要精炼而有逻辑。其他考生可能答案要点都是堆积的，你的答案要点有逻辑。其他考生的答案就会和你的答案形成对比，能够体现你是高分考生。

　　6.不知道怎么看晨读材料和文章：

　　(1)大家可能每天早上会收到晨读材料或者在网上看到文章，大家可以按照这样的目标练习。

　　(2)看到文章，不要从头往后看，先看主题是什么，如乡村、文化、政治等。接着看每一个自然段的第一句话，挑出来关键词，因为网上的文章，第一句话一般就是大家不会写的总括词。然后看这一段分为几个层次，一般是分为 2-3个层次。

　　7.梳理：如谈人才，关键词是人才。

　　(1)里面的细节可能有三个层次：一是人不来，要吸引人才，利用很多政策吸引人才，如国家的引才计划、政策;二是培养人才，变为更加高端的人才;三是可能有人才想要跳槽，考虑如何留住人才。

　　(2)材料可能会呈现为这样的逻辑，大家把这样的导图记在自己的笔记上，每天或每两天看一篇，能够提高大家的逻辑思维。这样的逻辑思维对申论、面试、进入体制内上班都有帮助。

　　8.如何梳理总结：

　　(1)接下来以时间划分，每 7 天看一看前面的题目，梳理一遍，把相同的话题放在一起，找到共性，出题方式可能都是相似的。

　　(2)大家看得多了，就不会再出现要点找不全、总结词找不准的情况。久而久之，大家的逻辑思维能力会有所提升。但是，不会一下子提升，不会三天五天就有提升，需要时间。有的同学可能比较快，半个月就行了，有的同学可能慢一些，要一两个月，只要这样练习，总比不练强。

　　(3)如果有能力，看完一篇文章之后，大家可以用 1-2 句话，复述一遍看过的文章，这样做可以为大作文积累素材。不会浪费太多时间，一两句话即可。

　　(4)有些同学可能文章写不出来，因为文章不是一天练成的，不用一字不差地复述。只要大致讲一下，因为什么、发生了什么事、带来了什么问题、导致了什么危害、怎么样解决等。大家按照这样的方式说一下，慢慢地，素材也就有了。

　　9.总结：

　　(1)希望大家坚持进行练习，只要坚持练习，就不用再担心自己的逻辑思维能力不强。申论贵在坚持，如果没有坚持，方法再好也没用。大家可以想一下，行测复习时间用了多久，大家给申论的时间太短，不可能得高分。

　　(2)申论要得高分，一是要写得好看，字体要工整;二是答案要让阅卷人看得清楚;三是要提高关键词思维和逻辑思维能力。第三步不是一步到位的，需要时间，需要坚持，需要练习。