1.下列描述中，不属于教师职责的是( )。

　　A.观察了解幼儿，制定和执行教育工作计划，合理安排幼儿一日生活

　　B.创设良好的教育环境，提供丰富的玩具和游戏材料、开展事宜的教育活动

　　C.与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，相互配合完成教育任务

　　D.做好幼儿营养、生长发育的检测与评价

　　2.幼儿园语言教育目标的分类结构可以划分为倾听、表述、欣赏文学作品和( )。

　　A.早期阅读 B.谈话

　　C.交流探索 D.表演

　　3.豆豆听到儿歌《拔萝卜》，就立马能想起以前老师教过这首歌，这种记忆属于( )。

　　A.再认 B.回忆

　　C.保持 D.识记

　　4.在蒙台梭利的感觉教育中，感官训练最为重要的是( )。

　　A.视觉训练 B.听觉训练

　　C.触觉训练 D.嗅觉训练

　　5.孕妈妈观看电影《满城尽带黄金甲》。当电影开始播放到打斗画面时，宝宝在肚子里不停的踢妈妈，这说明胎儿已经有了( )。

　　A.视觉 B.嗅觉

　　C.听觉 D.味觉

　　答案及解析：

　　1.【答案】D【解析】《幼儿园工作规程》第四十一条规定的幼儿园教师主要职责有：(一)观察了解幼儿，依据国家有关规定，结合本班幼儿的发展水平和兴趣需要，制订和执行教育工作计划，合理安排幼儿一日生活;(二)创设良好的教育环境，合理组织教育内容，提供丰富的玩具和游戏材料，开展适宜的教育活动;(三)严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活，做好卫生保健工作;(四)与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，相互配合共同完成教育任务;(五)参加业务学习和保育教育研究活动;(六)定期总结评估保教工作实效，接受园长的指导和检查。选项D是幼儿园卫生保健人员的主要职责。故答案选D。

　　2.【答案】A【解析】幼儿园语言教育总目标可以划分为四个大方面——倾听、表述、欣赏文学作品和早期阅读。故答案选A。

　　3.【答案】A【解析】回忆和再认都属于记忆的第三阶段，它们之间的区别在于事物是否呈现在个体的感知之中。再认是指识记过的事物重新出现时，感到熟悉，确知是以前感知过或经历过的。再现(又称为回忆)是指识记过的事物并没有再次出现，由于其他事物的影响而使这事物在头脑里呈现出来的过程。题目中，当儿歌《拔萝卜》再次出现，幼儿指导以前老师教过，即是经历过的，所以是再认。故答案选A。

　　4.【答案】C【解析】在蒙台梭利教育中，感觉教育是重要内容。她认为3～6岁是儿童身心迅速发展的时期，幼儿的各种感觉先后处于敏感期，因此必须对幼儿进行系统的和多方面的感官训练，使他们通过与外部世界的直接接触，发展敏锐的感觉和观察力，为高级的智力活动和思维发展奠定基础。故答案选C。

　　5.【答案】C【解析】胎儿时期已有听觉的发生，题干中的胎儿能够听到电影的声音从而产生动作。故答案为C。

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