1.班级平行管理的理论源于( )的"平行教育"思想。

　　A.赫尔巴特

　　B.马卡连柯

　　C.巴班斯基

　　D.乌申斯基

　　2.班级组织信息沟通的主体是( )，主要是在教师和学生之间进行。

　　A.单一的

　　B.多元的

　　C.整体的

　　D.灵活的

　　3.《中华人民共和国教育法》是我国教育的( )。

　　A.根本法

　　B.普通法

　　C.基本法

　　D.行政法

　　4.适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由( )批准。

　　A.学校

　　B.市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门

　　C.市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门

　　D.乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门

　　5.不属于行为演练的基本方法的是( )。

　　A.肯定性训练

　　B.系统脱敏法

　　C.全身松弛训练

　　D.自我控制法

　　答案与解析详见下页>>>

　　答案及解析：

　　1.【答案】B。解析：平行管理的理论来自于马卡连柯的"平行教育"思想。

　　2.【答案】A。解析：班级组织信息沟通的主体是单一的，主要是在教师和学生之间进行。

　　3.【答案】A。解析：《中华人民共和国教育法》是教育的根本大法，在我国教育法规体系中处于"母法"地位，具有最高的法律权威。

　　4.【答案】D。解析：《义务教育法》规定，适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。

　　5.【答案】D。解析：行为演练的基本方法包括全身松弛训练、系统脱敏法和肯定性训练。选项D自我控制法属于行为改变的基本方法。