1.下列属于元认知策略的实例的是( )。

　　A.学生考试后，能准确地预测自己的分数

　　B.学生在学习中能举一反三

　　C.学生能利用复述策略进行记忆

　　D.学生在阅读时，遇到难点立即停下来思考或回到前面重新阅读

　　2.下列说法正确的是( )。

　　A.“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”是现代教育学派杜威的教育观点

　　B.夸美纽斯是传统教育学派的代表，他的《普通教育学》标志着科学教育学的诞生

　　C.孔子代表作《学记》是世界上最早的教育专著

　　D.洛克《爱弥儿》提出自然主义教育思想

　　3.小飞在学习篮球的过程中，运球动作和上篮动作常常互相干扰。关注运球动作时就容易错过最佳上篮位置，关注上篮动作时又容易进球失误。小飞的篮球技能属于动作技能形成阶段中的( )。

　　A.认知阶段 B.自动化阶段

　　C.联系形成阶段 D.计划信息阶段

　　4.在实际的教学中，教师不能突击(比如本应该学习新知识却进行考试)这不利于学生学习，其做法依赖的是( )。

　　A.准备律 B.练习律

　　C.效果法 D.条件反射

　　5.在我国最早提出男女同校的学制是( )。

　　A.壬寅学制 B.癸卯学制

　　C.壬戌学制 D.壬子癸丑学制

　　答案及解析见下页》》》

　　答案及解析：

　　1.【答案】D 解析：元认知策略，是指学生对自己整个学习过程的有效监视及控制的策略。A选项与学习策略无关，B选项指的是学习迁移，C选项属于认知策略，D选项属于元认知调节策略。故本题选D。

　　2.【答案】A 解析：杜威是美国实用主义的代表人物，他的现代教育思想与赫尔巴特的传统教育思想截然对立，被看作是“现代教育”的代言人。关于教育的本质，杜威提出“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的改造”“学校即社会”等理论。B选项，赫尔巴特是传统教育学派的代表，他的《普通教育学》标志着科学教育学的诞生。C选项，思孟学派乐正克的《学记》是世界上最早的教育专著。D选项，卢梭的《爱弥儿》提出自然主义教育思想。故本题选A。

　　3.【答案】C 解析：动作技能一般需要经历三个阶段：(1)认知阶段;(2)联系形成阶段;(3)自动化阶段。其中，联系形成阶段主要经过三个环节：①掌握局部动作阶段，即将整个动作分解为局部动作，一个动作一个动作地进行练习，练习每个动作时，都是独立的。②动作的交替阶段，即将各个局部动作联系起来反复交替练习。③动作的协调阶段，这一阶段的主要任务是使得动作更协调、动作之间的联系更紧密、整套动作更趋于完善。题干中运球动作和上篮动作是两个动作，体现了第二阶段。故本题选C。

　　4.【答案】A 解析：桑代克提出学习的尝试—错误说，基于他的实验提出了学习的三条基本规律：效果律、练习律、准备率。准备律是指在试误过程中，当形成刺激与反应的联结时，事前有一种准备状态，这种准备状态实现则感到满意，否则烦恼;反之，当这一联结不准备实现时，实现则感到烦恼。也就是说，学习者在进入某种情境时所具有的预备性反应倾向会影响到某种反应的学习。基于准备率的学习规律要求我们在教学中不能“突袭”。故本题选A。

　　5.【答案】D 解析：“壬子癸丑学制”，是我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制。该学制明显反映了资产阶级在学制方面的要求，明令废除在教育权方面的性别和职业限制，在法律上体现了教育机会均等。第一次规定了男女同校，废除读经，充实了自然科学的内容，将学堂改为学校。故本题选D。