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1.教育者在教育活动中教育者起( )。
A.引导作用
B.启发作用
C.主导作用
D.主体作用
【答案】C
【解析】教育者在教育活动中起主导作用,是教学活动的设计者、组织者和实施者。故答案选C。
2.以纲要的形式编定的有关学科教学内容的教学指导性文件,被称为( )。
A.课程标准
B.课程计划
C.教科书
D.教材
【答案】A
【解析】课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件。故答案选A。
3.在义务教育阶段,对违反校纪的未成年学生,学校应当( )。
A.开除学生
B.劝其进入特殊学校
C.劝其退学
D.耐心教育、帮助,不得歧视
【答案】D
【解析】《义务教育法》第二十七条规定:“对违反学校管理制度的学生,学校应当予以批评教育,不得开除。”故答案选D。
4.为更好地组织后续的新授课的教学内容,新学期开学,学校对学生进行了摸底考试,了解学生原有的学业水平状况,这种测试属于( )。
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.自我评价
【答案】A
【解析】诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时,为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。它包括各种通常所称的摸底考试。形成性评价是在教学进行过程中,为引导教学进步或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的确定。总结性评价又称终结性评价,一般是在教学活动告一段落时,比如一个大的学习阶段、一个学期或者一门课程结束时,对学生学习结果的评价。自我评价,指在个人内部就其自身的状态进行纵横比较所作的价值判断,也就是由课程设计者或者使用者自己实施的评价。结合题干表述,新学期开学进行的摸底考试属于诊断性评价。故答案选A。
5.下列持“环境决定论”观点的人物是( )。
A.高尔顿
B.弗洛伊德
C.洛克
D.霍尔
【答案】C
【解析】环境决定论基本观点是人的发展主要依靠外在的力量,如环境的压力、刺激和要求,他人的影响和学校教育。强调教育的价值,对教育的作用持乐观的态度,关注的重点是学习。代表人物包括:墨子、荀子、洛克、华生。故答案选C。
6.学校课外活动的主体部分是( )。
A.社会活动
B.科技活动
C.文学艺术活动
D.学科活动
【答案】D
【解析】学校课外活动主要以与课堂教学联系密切的学科活动为主,所以学科活动是课外活动的主体部分。故答案选D。
7.就心理而言,儿童的发展总是从无意注意到有意注意,从机械记忆到意义记忆,从具体形象思维到抽象逻辑思维。这说明人的发展具有( )。
A.顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.整体性
【答案】A
【解析】儿童从出生到成人,他们的身心发展是一个由低级到高级,由量变到质变的连续不断的过程,具有一定的顺序性。如身体的发展:从上到下,从中间到四肢,从骨骼到肌肉;心理的发展:由机械记忆到意义记忆,由具体思维到抽象思维,由一般情感到复杂情感。故答案选A。
8.技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式,一般分为( )。
A.操作技能和动作技能
B.智慧技能和动作技能
C.理解技能和应用技能
D.智慧技能和应用技能
【答案】B
【解析】按技能的性质和特点,可以分为操作技能和心智技能两类:操作技能又叫运动技能、动作技能;心智技能也称智力技能、认知技能。故答案选B。
9.全社会应当( )教师。
A.拥护
B.尊重
C.崇敬
D.爱戴
【答案】B
【解析】《中华人民共和国教师法》第四条规定:各级人民政府应当采取措施,加强教师的思想政治教育和业务培训,改善教师的工作条件和生活条件,保障教师的合法权益,提高教师的社会地位。全社会都应当尊重教师。故本题选B。
10.“建国君民,教学为先”提示了教育的重要性和( )。
A.教育与政治的关系
B.教育与心理的关系
C.教育与社会的关系
D.教育与文化的关系
【答案】A
【解析】“建国君民,教学为先”出自《学记》,意思是治国安民,第一要务就是推行道德教化。揭示了教育的重要性以及教育与政治的关系。故本题选A。
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