单选题

　　认知主义的学习理论,教师在教学过程中设计比较性先行组织者可以促进新旧知识的() A 区别性 B 可辨别性 C 关联性 D 可理解性

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　　正确答案：B

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　　[华图教育题目解析]：先行组织者有两类,一类是“说明性组织者”,一类是“比较性组织者”。“比较性组织者”通过比较新知识与认知结构中类似的或邻近的知识的异同,提高两者的可辨别性。