材料分析题： 强强对妈妈提出了一个要求，让他独自在洗衣机中洗自己的一双袜子，并且要把手伸到洗衣机里去操作，他说大人都是这样做的，他也要这样做。妈妈告诉他小孩子是不可以去摆弄洗衣机的，这样很危险。强强不愿意听，偏要去弄，妈妈只得拔掉了洗衣机的电源插头。强强折腾了半天，这边扳扳摸摸，那边敲敲打打，发现洗衣机没能转动起来，于是他发怒了，哭闹着：“我自己来……”“我要……” 请你运用儿童心理发展的有关理论对上述材料进行分析。

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正确答案：

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　　参考解析

(1)①学前儿童性格处于萌芽阶段，其特征是：好动、好奇、好问、好模仿、好冲动。

②儿童在2~3岁的时候，掌握代名词“我”，是儿童自我意识萌芽的最重要标志。这个年龄的孩子经常说“我的”，开始不让别人动自己的东西。材料中强强做什么都要“自己来……”“我要……”等，体现了强强自我意识的萌芽。 

(2)材料中强强具体表现分析如下： 

①他说大人都是这样做的，他也要这样做，这体现了好模仿，儿童喜欢学着做某个动作或做某一件事。 

②他想独自在洗衣机中洗袜子，这是他的好奇心驱动的。 

③他这边扳扳摸摸，那边敲敲打打，体现了好动的特征。 

④不顾危险以及洗衣机没转动便大闹，这体现了好冲动的特征。 

⑤3岁左右，幼儿独立性的发展进入一个新的阶段。他们不再满足于按照成人的直接命令来行动，而开始渴望像成人一样独立行动。材料中的强强独立性开始出现，凡事都要自己做，出现执拗的行为。