深圳公务员考试一步步接近，很多同学开始着急，这也没学会哪也没学会，拿什么去考试呢，凭什么在考试中脱颖而出。其实最后的阶段太过着急反倒不利，需冷静下来分析，短时间内哪个版块可以学会可以拿到分，资料分析就是了。
公务员行测考试以题量大、时间紧而着称，需要考生在较短的时间中快速答题，因此在行测考试中努力抢时间，让每一分钟发挥最大效用至关重要。学会行测应试技巧，可以让你节省许多时间去攻克自己薄弱的题目，能争取更多的分数。
第一节 定义判断
实际上定义判断技巧很少，掰着手指头就能数过来。包括：字面解，转折关系，并列定义，元素法。
一、字面解
字面解：指直接看题目，会出现定义的关键词，有很多时候，仅仅看关键词就能猜出定义的意思了，可以选出答案或者排除错误答案，这种方法最快最爽，20s就能解决战斗了。
例题：潜台词本是戏剧用词，指的是台词实际包含而没有明确说出的意见，所谓题外之后，言外之意。丰富的潜台词往往能使表演更加耐人寻味。
根据上述定义，以下哪项表述中包含典型的潜台词
A. 历史老师讲课时说：中国地大物博，是礼仪之邦
B. 违章司机对交警说：我有急事，没看清交通标志线
C. 法官判说：判处被告有期徒刑十年
D. 电视上天气预报员说：今天最高气温为24摄氏度，多云
参考答案：B
字面解：直接看题目，定义是“潜台词”，这个词语的意思大家平常就经常用，所以要大胆的直接看答案B。这道题题干算短的，要是长的话，可以少读很多字!
例题：所谓饥饿营销是指商品销售商有意调低销售量，以期达到调控供求关系、制造供不应求假象、维持商品较高售价和利润率的营销方式。饥饿营销也能达到维护品牌形象、提高产品附加值的目的。
根据上述定义，下列采用饥饿营销手段的是：
A. 商家对换季产品打折销售
B. 某房产商推出新楼盘时，故意调高售价
C. 某手机品牌在推出新产品的首天实行限量发售
D. 某医院规定专家门诊每天限量挂号30人
参考答案：C
字面解法：看到“饥饿营销”，是不是想到了小米和苹果，我想大家应该都明白意思，直接看答案了C。
我的感悟：这个方法很好用。但是有一个使用误区，刚开始接触这种方法的时候，不看题干直接选答案会感觉心理没底，还是会去看一眼题干!这个大可放心，你可以按照自己的理解看一遍答案，能够选出来最好，不能选出来再看题干也不迟啊。试想一下，如果10道定义判断，有两道能直接根据字面解选出来，那就很爽了，相当于比别人少做两道题，非常赚了!
二、元素法之主客体法
元素法具体包括：主客体、限定词、时间、原因、结果、手段、目的。
宏观思维顺序：定义判断最简单的一定是前面的字面解，一旦字面解不能直接选出答案的话，只能用元素法找关键点。但是要注意的是，找关键点也是有顺序的，不是说所有的字都是重点。按照重要程度或者可操作性排序：主客体>限定词>时间>原因、结果 = 手段、目的。
注意，字面解和主客体法是可以秒杀题目的，但是一旦这两个方法失效的话，就要小心翼翼的读懂题干，发现其中蕴含的关键元素。这些元素可以更好的帮同学们发现重点，画出重点，从而选出正确的答案。定义判断还是要细心做。
下面讲讲主客体法
在做题的时候，先注意主客体，这是仅次于字面解的方法，很容易操作。
例子：社会支持系统通常是指来自社会各方面包括父母、亲戚、朋友等给予个体的精神或物质上的帮助和支持的系统，它的目标是使个体重新恢复到和谐的心理状态和优良的生活中。 根据上述定义，下列不属于社会支持系统的是：
A、小陈高考失败，父母对其进行安慰
B、张某因为失恋，心情不好，找朋友倾诉
C、小赵心情不好时，就听自己偶像的歌曲缓解情绪
D、平时工作压力很大，李某就经常和同事出去唱歌吃饭
参考答案：C
思路分析：
第一步：读问题，看看能否用字面解。“社会支持系统”明显不能读出是啥意思。
第二步：找主客体，这里主客体主要是指出现的人或物，一般是比较具体的称谓。这个题目中，主客体就是“父母、亲戚、朋友、个体”。
第三步：依照找到的主客体排除答案，能发现C只有“小赵”一个主体，所以与题干是不相符的。选出答案。
我的感悟：主客体有的时候是能直接选出答案的。有的时候不能选出答案，但是能帮助排除两个错误答案，这也是有作用的。要客观的看某一个方法，只要有一道定义能够快速秒杀，那咱们和别人比就有时间上的优势。一旦字面解和主客体不能选出答案，迅速仔细读题干，运用其他元素法解答题目!
三、元素法之限定词法
限定词就是指定语和状语，与“的、地”等词连接着使用，去限定动作或者主客体。题干中出现“的、地”时，咱们要警惕起来。
例子：恐怖症是指病人持续地和非理性地害怕某一特定物体、活动或情境，这种恐惧相对于实际的威胁来说是夸大的和非理性的。 根据上述定义，下列不属于恐怖症的是：
A.赵亮的上司脾气不好，赵亮每次与他交谈时都会紧张、害怕
B.张伟特别怕蜘蛛，每次看到无毒的小蜘蛛都会尖叫
C.刘红不敢去商场，她很担心自己会像上次一样突然摔倒
D.王明每次乘坐电梯都会很害怕，担心电梯的门打不开
参考答案：C
思路分析：
第一步：字面解，“恐怖症”不能用字面解。
第二步：主客体，“病人”，是宽泛的称谓，不能用。
第三步：发现有“地”，前面是“持续地和非理性地”限定，这时候要警惕起来，连续出现两个限定，必有玄机，用这两个词排除一下答案，C选项不是持续地，就那么一次，所以选择C。
我的感悟：这个方法，一般适用于“的、地”连续出现时，做题的时候要提醒自己。
四、元素法之时间法
当题干中出现“……前”、“……后”的时候，说白了就是有先后顺序的时候，就用这个方法了。
例子：危机决策是指领导者在自然或人为的突发性事件发生后，迅速启动各种突发事件应急机制，大胆预测并做出决定的过程。 根据上述定义，下列不属于危机决策的是：
A.某制药集团的主打药品被曝出对人心血管系统有副作用甚至导致死亡，该集团领导决定在全国范围内立即召回该药品
B.某企业一季度产品市场占有率下降，利润受到影响，四月初企业高层领导召开会议研究对策
C.禽流感在亚洲部分地区肆虐，不少国家居民“谈鸡色变”，某大型餐饮集团高层领导制订了完善的应急预案
D.某大型跨国企业被媒体报道其广告涉嫌侮辱民族文化，该企业负责人决定马上停播广告并书面致歉
参考答案：B
我的思路：
第一步：字面解，“危机决策”，一定要有危机，发现四个答案都是危机。(先看一遍答案并不当误时间的，因为迟早都要看一遍!)
第二步：主客体，题干没有特定称谓。
第三步：没有“的、地”所以限定性不适用。
第四步：“突发性事件发生后，迅速启动各种突发事件应急机制”，所以有两个动作的先后顺序，明显B仅仅是研究，没有应急机制。注意：这里虽然是应急机制选出的答案，但是“……后”一定要注意，这个很关键!
五、元素法之原因、结果
后面的两个方法，“原因、结果”和“手段、目的”就不分先后了，也不属于秒杀方法，就是帮咱们抓准题干的重要点，帮咱们理清思路的小方法。“原因、结果”关键词很明显，就是“由于、因为、那么”，这些词出现的时候，肯定是考原因结果的，要有这根弦。
例子：角色冲突是指当一个人扮演一个角色或同时扮演几个不同的角色时，由于不能胜任，造成不合适宜而发生的矛盾和冲突。 下列情形中不属于角色冲突的一项是( )。
A.一些大一新生入学后，面对新的生活环境很不适应
B.某公司一职员由于业绩出众，被公司提拔为销售经理，但是他感到力不从心
C.假期里，张某的妻了想让他陪她出去旅游，而他母亲想让他回家陪陪父母
D.在边远山区的一所小学里，某位老师既教数学，又教语文，但学生们的两门功课成绩都很好
参考答案：D
我的思路：
第一、第二步：先用字面解和主客体过滤一下，发现没什么好的办法。
第三步：精读题干，发现有“由于”这个关键词，必然是考原因的，过一下答案，发现选D。
我的感悟：读到关键词，就要联想到相应的考点啊。这个确实需要练习来掌握的，做多了就会了。
六、元素法之手段、目的
和第五点类似的，看到关键词就要反映出来考点，这里的关键词就是“通过、目的、从而、为了”等。
例子：生态补偿是指通过对损害资源环境的行为进行收费，提高该行为的成本，从而促使损害行为的主体减少带来外部不经济性的行为，达到保护资源环境的目的。
根据上述定义，下列属于生态补偿的是：
A.在火车站等公共场所随地吐痰、乱扔垃圾的行人通常会被执勤人员拦住并罚款
B.为避免有人随意游牧，管理部门规定，一旦有人违反则向其工作单位通报
C.某政府用大型客运公司缴纳的各项税款和费用，修缮路况堪忧的国道。
D.为修复因游人过多对景区内绿色植被的破坏，某地风景旅游区提高了门票价格
参考答案：A
我的思路：
第一步：字面解法，“生态补偿”，必然是有生态、补偿的啊。所以B选项没有补偿，是错误的。
第二步：主体法，没啥好的发现。
第三步：题干中有“通过、从而”，所以联想到手段目的，手段是“对损害资源环境行为收费”，目的是“保护资源环境”，符合这个手段的就是A了。
我的感悟，一旦不能秒杀，就老老实实的读题干吧。定义判断难度不大，尽量保证正确率，宁可牺牲一定的时间，话说字面解和主体法已经可以节省时间了，别的题多看看不当误大局。
七、四大关系
在前面言语填空的时候说过五大关系，这里的四大关系与前面是基本一致的，包括因果、递进、转折、并列。而解释关系在定义没用。在这四大关系中，出现频率排名是：转折>因果>并列>递进。需要注意的是，四大关系并不是帮助咱们秒杀题目，而是帮助咱们看出重点。
注意给一道例题，讲解一下。
1.转折关系：
例子：红叶子理论认为，一个人职业的成功不在于红叶子数目的多少，而在于他是否具备一片特别硕大的红叶子，这片特别硕大的红叶子不是与生俱来的，需要根据个人优势不断努力才能获得。
根据上述定义，下列哪项能用红叶子理论解释?
A.小刘虽然偶尔迟到，但对工作尽职尽责、富有团队精神
B.小张本科学习数学专业，但是他觉得数学专业比较枯燥，所以他选择攻读经济学硕士
C.小李的销售能力和财务水平一般，但对市场特别敏感，他努力发展这方面优势，最后成了一名企业家
D.小文是英语系学生，但口语不太好，她辅修了国际法方面的课程，最后成了一名出色的律师
参考答案：C
我的思路：
第一步：发现是语言类的词语，明显不能用字面解。
第二步：主客体是人，没有特殊称谓。
第三步：读题干的时候，连续发现两个转折，“不在于，而在于”以及“不是，需要”，所以联想到转折关系，重点要关注转折后的内容，依据转折后内容筛选答案。第一个转折可以排除AB，第二个转折排除D，最后选择C。
我的感悟：看到转折关键词的时候，就要格外注意转折后的内容，必然是重点中的重点。
2.因果关系：实际上就是前面的原因结果了，已经讲过了。关键就是看到关键词要想到这个考点。
3.并列关系：题干中出现两个连续定义，而问题一般问其中一个词的定义，这个时候直接看问的词的定义就可以了，严格按照这个词的定义进行排除。另外一个定义可以适当忽略。
4.递进关系：定义考的很少，也是依照关键词联想考点。重点在递进后的部分，碰到好的题目我再拿出来和大家分享一下。
