1.个体身心发展的不均衡性要求( )。

　　A.教育教学工作要抓关键期

　　B.教育工作要循序渐进

　　C.因材施教，有的放矢

　　D.教育工作要根据不同年份分阶段进行

　　2.《菌儿自传》是我国科普事业的先驱和奠基人( )的代表作。他一生为青少年创作了大量的科学文艺作品。

　　A.叶圣陶

　　B.冰心

　　C.林之光

　　D.高士其

　　3.下列不属于校园文化特征的一项是( )。

　　A.互动性

　　B.渗透性

　　C.激励性

　　D.传承性

　　4.学校组织气氛与下列哪个因素具有较高的相关性?( )

　　A.学校规模

　　B.学校历史

　　C.办学条件

　　D.管理方式

　　5.1945年美国向日本的广岛和长崎投下原子弹，平民伤亡惨重。爱因斯坦认为：“人类打开了这个潘多拉魔盒”。打开这个“潘多拉魔盒”的钥匙是( )。

　　A.牛顿经典力学

　　B.相对论

　　C.进化论

　　D.网络信息技术

　　答案与解析详见下页>>>

　　答案及解析：

　　1.【答案】A 解析：教育要遵循儿童身心发展的不均衡性，要适时而教，即要在儿童发展的关键期或最佳期及时的进行教育。

　　2.【答案】D 解析：高士其是中国著名的科学家、科普作家和社会活动家，中国科普事业的先驱和奠基人。半个世纪以来，高士其在全身瘫痪的情况下，写下了数百万字的科学小品、科学童话故事和多种形式的科普文章，引导了一批又一批青少年走上了科学道路，他被青少年亲切地称为“高士其爷爷”。高士其逝世后，中组部确认他为“中华民族英雄”，国际小行星命名委员会也将3704号行星命名为“高士其星”。

　　3.【答案】C 解析：(1)互动性。校园文化是学校教师与学生共同创造的。(2)渗透性。校园文化，像和煦的春风一样，漂散在校园的各个角落，渗透在教师、学生、员工的观念、言行、举止之中，渗透在他们的教学、科研、读书、做事的态度和情感中。(3)传承性。校园文化应体现校园精神和风貌，既要反映社会主义的时代精神，又要继承民族的、本地区本学校的优良文化传统，并有所发展和创新，从而使之具有独特、持久的历史效应。

　　4.【答案】B 解析：学校文化是一种组织文化，其历史传统为其组织文化的主要影响因素。

　　5.【答案】B 解析：爱伊斯坦的相对论是原子弹制造的科学理论基础，也正因为这个公式原子弹才得以诞生，故答案选B。