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2022年深圳教师招聘考试备考资料-每日一练(2月21日)

广东华图 | 2022-02-21 17:10

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  一、单选题

  1、注重人的独特性,主张人是一种自由的、有理性的生物、具有个人发展的潜能,认为人的行为主要受自我意识的支配,要想充分了解人的行为,就必须考虑到人们都有一种指向个人成长的基本需要。持这种观点的是( )。

  A.格式塔心理学

  B.人本主义心理学

  C.精神分析心理学

  D.行为主义心理学

  答案:B

  【解析】人本主义心理学着重于人格方面的研究,认为人的本质是好的、善良的,他们不是受无意识欲望驱使的野兽。人有自由意志,有自我实现的需要。因此,只要有适当的环境,他们就会力争达到某些积极的社会目标。

  2、下列选项中不属于神经元结构的是( )。

  A.胞体

  B.神经胶质

  C.轴突

  D.树突

  答案:B

  【解析】神经元是具有细长突起的细胞,它由胞体、树突和轴突三部分组成。

  3、和精神分析学派研究领域相同、观点截然不同的心理学流派( )。

  A.人本主义心理学

  B.认知心理学

  C. 机能主义

  D.行为主义

  答案:A

  【解析】人本主义心理学和精神分析学派都关注人格方面的研究,但是他们的观点截然不同,人本主义强调人有自由意志,有自我实现的需要 ;精神分析则强调人的性本能及无意识冲突。

  4.20世纪20-30年代,一些学者主张“教育救国”,这种做法是( )思想的体现。

  A.环境决定论

  B.教育万能论

  C.遗传决定论

  D.多因素相互作用论

  【答案】B

  【解析】教育救国论,只看到了教育可以培养人才,而忽视了教育培养出的人才真正成为劳动者、发挥自己的聪明才智需要条件保障。它们忽视了政治腐败、分配不公、用人不当等社会制度上的弊病会将教育培养的人才扼杀掉、使人才成为废物这样的事实,陷入了教育万能论的范畴。故答案选B。
 

  5.“教育主体确定、教育对象相对稳定,有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现,教育初步定型”,这些特征的出现,标志着学校教育制度进入( )。

  A.制度化教育阶段

  B.前制度化教育阶段

  C.非制度化教育阶段

  D.学校教育萌芽阶段

  【答案】B

  【解析】前制度化教育始于与社会同一的人类早期教育,终于定型的形式化教育,即实体化教育。教育实体的出现,意味着教育形态已趋于定型。故答案选B。

  6.科尔伯格研究儿童道德发展和教育问题时采用的研究方法是( )。

  A.道德调查法

  B.道德辨析法

  C.道德讨论法

  D.道德两难法

  【答案】D

  【解析】科尔伯格研究儿童品德心理的方法是:他编制了九个道德两难故事和问题,让儿童、少年和青年听了故事以后,判断是非,然后进行回答问题,再根据被试者的回答来划分道德判断发展的水平;同时又根据一系列的回答,编制了各种不同水平的量表,再来测定其它儿童道德发展的水平。故答案选D。
 

  7.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指( )。

  A.发展性功能

  B.个体性功能

  C.教育性功能

  D.社会性功能

  【答案】D

  【解析】德育的功能包括社会功能、个体功能和教育性功能。德育的社会性功能是指德育对政治、经济、文化产生的影响。故答案选D。

  二、多选题

  1.教师可以采用的行政救济途径主要有( )

  A.行政复议

  B.民事诉讼

  C.仲裁

  D.教师申诉

  E民事处罚

  答案:AD

  【解析】教育法律救济的途径包括:一是诉讼渠道,即司法救济渠道;二是行政渠道,即行政救济渠道;三是其他渠道,主要是机构内部或民间渠道。一般是以受损害的行政相对人的申请而发生,其途径主要是行政复议、行政诉讼、行政赔偿。行政救济,是指公民、法人或其他组织认为具体行政行为直接侵害其合法权益,请求有权的国家机关依法对行政违法或行政不当行为实施纠正,并追究其行政责任,以保护行政管理相对方的合法权益。

  需要注意的是行政诉讼不同于民事诉讼,它具有标的专属的特点。

  2. 法律责任的类型有( )

  A.民事法律责任

  B.行政法律责任

  C.刑事法律责任

  D.违宪责任

  E.学校法律责任

  答案:ABC

  【解析】法律责任的类型包括民事法律责任、行政法律责任、刑事法律责任和违宪责任。

  3.教育法的规范作用( )

  A.指引作用

  B.评价作用

  C.教育作用

  D.预测作用

  E.强制作用

  答案:ABCDE

  【解析】教育法的规范作用:指引作用、评价作用、教育作用、预测作用、强制作用。

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