1.下列中外历史名人中，坚持外铄论的有( )。

　　A.洛克

　　B.弗洛伊德

　　C.威尔逊

　　D.孟子

　　2.在教育工作中谨记“欲速则不达”的道理，即教育工作要遵循人身心发展的( )。

　　A.顺序性

　　B.阶段性

　　C.不平衡性

　　D.互补性

　　3.校园文化的核心是( )。

　　A.物质文化

　　B.组织制度文化

　　C.课程活动文化

　　D.精神文化

　　4.既是教育的终极目标，也是教育的社会功能得以实现的必要条件是( )。

　　A.人的发展

　　B.普及义务教育

　　C.教育内容确定

　　D.普及中等教育

　　5.教育要以培养学生的( )为重点，造就有理想、有道德、有纪律德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

　　A.逻辑思维和抽象思维

　　B.基础知识及基本职能

　　C.创新精神和实践能力

　　D.政治思想道德素质和科学文化知识能力

　　答案与解析详见下页>>>

　　答案及解析：

　　1.【答案】A 解析：外铄论代表人物洛克，内发论代表人物弗洛伊德、威尔逊、孟子。

　　2.【答案】A 解析：欲速则不达说的是，性急求快反而不能达到目的。意思就是说凡事都要讲究循序渐进。有了量变才会有质变，万不可焦躁，如果做事一味追求速度，逆其道而行之，结果反而会离目标更远。如果想要快速完成某件事，其效果未必会好，甚至大失所望，万不可急于求成。故答案A正确。

　　3.【答案】D 解析：校园精神文化是校园文化的核心。

　　4.【答案】A 解析：教育的个体发展功能是教育的本体功能，教育的社会发展功能是教育的本体功能在社会结构中的衍生。

　　5.【答案】C 解析：我国的教育目的是以培养学生的创新能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。